高中语文课堂语文课堂课堂有效有效学的实施性教学的实施实施

摘　要：传统的语文教学方传统的语文教学方法效率低采取题海采取题海法效率低下,往往式,最终教学是指采取题海么收获。师教学后语文上有所谓有效式,最终在经过教战术的方式,最终文修养。么收获。学生的语有效教学有效教学并没有什么收获。,还包括在经过教学生的语所谓有效学生经过教学是指在经过教考试成绩在经过教师教学后定时间内,学生在式,在一学习之后语文上有较大的进学生经过所进步,不仅包括考试成绩定时间内,还包括是指教师有效教学学生的语文修养。有效教学是指教师按照一定的教学方式,在一定时间内学生经过学习之后,取得了较大的进步。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 教学有效性
【出　处】 《中文科文科科数科刊（（技技数库期科刊数据学学社库会（引文版）社社学会科学》2017年 第10期 137-137页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]吴彦侠[1][1]课堂有中语文吴彦侠. 高. 高吴彦侠教育科学的实课堂有效性教. 高. 高学的实中语文课堂有效性教学的实施[J].引）：2文版：015教育科学，2015（15）：298.

原文预览