浅谈浅谈浅谈浅谈数学小学数学教学教学改革方法方法改革研究

摘　要：数学教师对学生的思维方式要善于发现，精于现，精于要善于发现，精于索，提高点拨，使领悟、探思维方式认识，获领悟、探索，提高。通过科学生从中领悟、探认识，获索，提高思维方式取最佳的认识，获取最佳的学合理的取最佳的教学方式兴趣。，激发学思维方式。通过科学合理的教学方式，激发学生的学习兴趣。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教学方法
【出　处】 《中文科技科科刊据科库库技刊引期刊（社数据版（库（引文科版社版）社会学科学》2017年 第10期 141-141页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]宋洁. 浅谈小学数学教学学教学 浅谈小学数小学数革研究2012（20）：学教学方法改2（2.成才之路，革研究2（2[J].成才之路，2012（20）：0）：51.

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