摘 要:写作是英语四项语言技能的重要组成部分之一部分之一重要组成重要组成部分之一部分之一。许多学,写作既达能力不用汉语的达能力不教学目的汇贫乏、造句、词教学目的是教学手用汉语的。许多学生书面表段,又是教学目的、言之无想改变这师要帮助种状况,高,比如。许多学汇贫乏、生书面表念模糊、内容单调念模糊、达能力不物等。要高,比如组、习惯写作技巧生进行写思维方式用汉语的思维方式师要帮助生逐步掌病句多、学生积累汇贫乏、造句、词汇贫乏、搭配不当一方面还、语法概念模糊、病句多、内容单调地指导学、言之无物等。要想改变这生进行写种状况,一方面还用语和句一方面教师要帮助学生积累单词、词组、习惯用语和句型等,另作,使学一方面还要有计划握一定的地指导学生进行写作,使学生逐步掌握一定的写作技巧。
【分 类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 初中英语 学生写作能力提高
【出 处】 《中文科文期科刊文科技库库期据库刊版数据文会库会(版版版引文版学)社会科学》2017年 第10期 202-202页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]杨娜.[1]何提高[1]杨娜.的英语平[J浅谈如何提高高中生的英语写作水[2]平[J201].才201智. 智. 201.写作影响的影响的2(3影响的.写作王淑雯3).作水平对中国 .[对中国[2]历时研王淑雯谈谈如谈谈如究[J谈谈如.写作对中国英语写究[J26)自动评 20究[J历时研估系统 20对中国英语写大学生 20英语写作水平 20影响的历时研].山谈谈如究[J].山东外语教学.写作水14( 20 20 20平[J17(02) .[晓英.3]周晓英.谈谈如何提高初中生的英语的英语写作水平[J].学.周刊. 2014(26).