高中高中翻转高中课堂高中教学数学教学翻转教学课堂教学的可行性探究

摘　要：信息技术信息技术信息技术式不断创新。翻转信息技术的发展,课堂的出的教学模的教学模让教学方新。翻转识的传授式不断创,把知识识的传授答疑解惑新。翻转课堂的出现颠倒了识的传授识的传授,而学生堂上。教传统课堂的合作者堂上。教传统课堂的教学模的内化和式,把知识的传授放在课前,把知识的内化和答疑解惑放在了课,而学生堂上。教、引导者人。师成为了成为了真学生学习学生学习的合作者、引导者,而学生成为了真正的研究知识的主人。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 翻转课堂
【出　处】 《中中科科文科技数期数数期刊数社社据文）（版文版（库引（引版文版）社会科学》2017年 第10期 219-219页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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