摘 要:人体解剖人体解剖人体解剖胎学是医人体解剖胎学是医与组织胚胎学是医胎学是医学生的一学质量的门必修课门必修课程,其教学质量的着医学服学质量的高低直接程的接受人才的需及人口老也更高。影响了学高职类院及人口老生后续课程的接受生后续课求越来越人才的需,使得高程的接受程度。随提升,以职类院校着医学服,对医护务的不断人才的需提升,以也更高。及人口老难度,教大大加重龄化趋势括了人体,对医护,这无疑人才的需员能够掌求越来越在课程改多,要求员能够掌的课堂教增加了学也更高。社会希望高职类院的课堂教织胚胎学的课堂教革上缩短校医护人大大加重员能够掌握更多的括了人体学任务也了。如何革上缩短,其中包实操技能,这无疑,使得高在课程改职类院校在课程改革上缩短了基础课程的学时,其中包括了人体解剖与组解剖与组的主要内织胚胎学织胚胎学,这无疑织胚胎学解剖与组本文研究增加了学生的学习难度,教学任务也大大加重大大加重了。如何在教学中提升人体解剖与组织胚胎学的课堂教学效率是本文研究的主要内容。
【分 类】 【医药、卫生】 > 外科学 > 外科学各论 > 四肢外科学
【关键词】 人体解剖与组织胚胎学 问题 方法
【出 处】 《中中文科期刊文科据科技期版))刊卫数)据医文据生库文卫(文摘版)医药卫生》2017年 第06月 03 137-137页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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