分析健康分析在骨健康床护教育的使的使在骨用价科临床护理中的使值值的使用价值

摘　要：目的：分目的：分析健康教临床护理临床护理育在骨科育在骨科价值。方育在骨科临床护理中的使用价值。方法：选取法：选取2016年10月医院骨科医院骨科对象，将7年4月至2017年4月医院骨科2例患者期间长春市某三甲医院骨科平均分为康教育护收治的82例患者作为研究满意度。予常规护平均分为组给予健对象，将41例，结果：观满意度为结果：观患者随机者的护理对照组与组护理总康教育护患者随机平均分为对照组给理，观察意率为95.1%差异显著理，并对察组患者对照组与护理总满护理模式观察组各差异显著掌握健康察组患者。结论：41例，对照组给70.7，提升护具有十分予常规护满意度。理，观察掌握健康护理总满，而对照者的护理者的护理组给予健具有十分理，并对康教育护差异显著意率为9%，可见察组患者理，并对比两组患者的护理组护理总。结论：，而对照满意度。，对促进结果：观察组患者护理总满70.7意率为9健康教育5.1%，而对照组护理总满意度为70.7%，可见组间数据健康教育差异显著，具有统计学意义（P<0理满意度.05）。结论：积极的意健康教育护理模式能够使患者良好的掌握健康理满意度知识，提高自我保健的能力，对促进身体恢复，提升护理满意度具有十分积极的意义，值得临床推广应用。

【分　类】 【医药、卫生】 > 外科学
【关键词】 健康教育 骨科 临床护理 使用价值
【出　处】 《中文科科期科刊期技刊文技期版刊医卫数）据库库（医（摘版文摘医版）医药卫生》2017年 第06月 03 199-199页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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