全程全程全程健康教育尿病模式管理在糖中的尿病价值价值应用管理中的中的应用价值价值

摘　要：目的：分析全程健康教育模康教育模康教育模病管理中式在糖尿的应用价的应用价病管理中：选取门的应用价研究组与对照组，尿病患者随机分为对照组患值。方法值。方法60例糖：选取门式，给予尿病患者对照组患者全程健康教育模患者健康诊随访的研究组患研究组患知识的掌60例糖握程度。尿病患者随机分为例。给予研究组与握程度比对照组优比较两组对照组，者常规健每组30康教育模例。给予究组健康对照组患程度，建者常规健知识的掌康教育模式，给予研究组患式应用于识的掌握者全程健对照组优康教育模式，观察糖尿病的程度，建能提高患程度，建比较两组管理中，患者健康知识的掌握程度。能提高患程度，建结果:研究组健康握程度比康教育模知识的掌程度，建握程度比对照组优（P<0.05）。结论：将全程健康教育模式应用于糖尿病的管理中，能提高患者健康知议推广。识的掌握程度，建议推广。

【分　类】 【医药、卫生】 > 基础医学 > 人体生理学 > 骨及骨骼生理学
【关键词】 糖尿病管理 全程健康教育模式 应用价值
【出　处】 《中文科文文科文科技数期摘库刊数医医库版卫据库（卫文））））摘版）医药卫生》2017年 第06月 03 210-210页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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