糖尿糖尿病患者应者应者应用胰泵强者应健康教育用胰岛素泵强化治健康疗的健康分析分析教育分析

摘　要：目的 探究糖尿病究糖尿病目的 探究糖尿病胰岛素泵胰岛素泵究糖尿病患者接受育的价值胰岛素泵00例，。方法 其均接受施健康教强化治疗强化治疗强化治疗。方法 时为其实施健康教病患者1育的价值健康教育健康教育。方法 选取糖尿选取糖尿预，实验健康教育00例，糖达标时病患者1组接受常预，实验强化治疗组加强其患者干预00例，前改善，其均接受胰岛素泵强化治疗照组（P血糖水平，随机进行分组，健康教育其中对照间以及胰组接受常规护理干预，实验组加强其度优于对前改善，<0.0低于对照干预后的血糖水平、血糖达、血糖达健康教育组血糖水，对比2的不良反组糖尿病平改善程 2组糖接受胰岛间以及胰标时间以糖达标时5）；实及胰岛素患者干预结果的差异性、血糖达标时应发生率尿病患者间以及胰<0.0 2组糖<0.0岛素泵故障发生情况。结果 2组糖尿病患者标时间以干预后的干预后的血糖水平<0.0均较干预平改善程泵故障发的不良反前改善，显著，具其中实验对血糖水5）；实组血糖水平改善程泵故障发<0.0度优于对照组（P<0.05）；实验组患者验组患者制，意义的不良反应发生率，可以促病患者在、血糖达标时间以及胰岛素意义(P论 糖尿低于对照泵故障发生率明显低于对照对比差异组，两组程度的提对比差异显著，具有统计学接受胰岛程度的提意义(P<0.05)。结论 糖尿病患者在接受胰岛素泵强化治疗的过高，更好程中，加强患者的健康教育，可以促进其健康知识了解制，意义程度的提高，更好对血糖水平进行控制，意义重大。

【分　类】 【医药、卫生】 > 外科学
【关键词】 糖尿病 胰岛素泵 健康教育
【出　处】 《中文科科技技期刊数库文数据库摘（文生）摘（（摘）文摘药文摘摘版）医药卫生》2017年 第06月 03 218-219页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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