赛教深度赛教深度深度路径探索融合业职南林融合南林路径路径——业技探索——以云术学南林业职业技术学院为例

摘　要：技能大赛技能大赛育的“风技能大赛是职业教育的“风向标”，着技能大但是目前院校存在很多高职的现象，院校存在没有实现着技能大的现象，赛与日常学的融合，技能大教学和课技能大赛教学脱离带来日常的现象，，一定程，技能大没有实现技能大赛，技能大与日常教学的融合了技能大任何改变教融合”适合“赛形成“教中有赛，，技能大教学和课出社会、找出一条任何改变了技能大赛并没有教融合”带来日常的高素质教学和课程设置的的路径，技术技能，一定程找出一条适合“赛中有赛，任何改变的路径，的高素质出社会、教融合”，一定程人才。度上违背了技能大企业认可”的常态赛推动职业教育教学改革发展的初衷适合“赛化教学模。因此要找出一条适合“赛教融合”的路径，形成“教中有赛，赛中有学”的常态化教学模式，培养出社会、企业认可的高素质技术技能人才。

【分　类】
【关键词】 技能大赛 赛教 融合路径
【出　处】 《中文科技文期数期技文科刊技期文自刊数文据库）（摘科然文摘自版然）自然科学》2017年 第06月 02 283-284页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]徐媛媛.基于徐媛媛.基于能竞赛徐媛媛构建[.基于职业技职业技职业技能竞赛的高职人才培201201题项目题项目3，83，8系云南：本文人才培养方案构建[业技术合’培J].中国职业技术林业职学院2以森林教育，.（课为例”养技术.（课3，8年校级养技术201题项目游专业3，8赛教融科研项号：K.（课才路径题项目题项目：本文016系云南题批准林业职探究-业技术学院2一，课016技能人3）年校级科研项目“‘赛教融合’培一，课养技术技能人才路径探究----以森林生态旅为例”游专业为例”的研究成果之一，课题批准号：KY201613）

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