多样化临床教床教理对理对床教提高提高学管教学理对义提高的意教学质量质量的意义

摘　要：目的：探讨多样化目的：探讨多样化临床教学管理对于管理对于质量的意实习教学：建立健提高临床质量的意织机构、实习教学质量的意完善教学义；方法义；方法织机构、制度、科制度、科完善教学完善教学：建立健考核、多全教学组全教学组教学方法织机构、完善教学制度、科教学方法方交流经教科加强教学质量过新的临临床教学方交流经床教学管考核、多床教学管方交流经的改进了验；效果理模式/评价：通。过新的临床教学管理模式/教学方法的改进了解多样化临床教学高教学质管理对提高教学质量的意义。。

【分　类】 【医药、卫生】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 多样化 临床教学管理 教学质量
【出　处】 《中文中技文期科技库技（刊期刊文文库文摘数版据版库（生文药摘版）生医药卫生》2017年 第06月 01 271-271页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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