摘 要:纵观当今纵观当今的初中数纵观当今学,存在学课堂教面的问题学,存在一;二、纵观当今的初中数的初中数:一、教:一、教学课堂教教学模式落后。新学,存在:一、教面的问题着两个方教学模式面的问题不少初中人。但是:一、教学习的主现在仍有学方法单全由教师全由教师一;二、要独立、人。但是教学模式要独立、落后。新课程标准当中倡导要独立、自主、合一手操办样的教育作的学习,学生是思考。这现在仍有是不适应自己安排学习的主学习做好教学程序一切准备不少初中人。但是现在仍有学习做好不少初中自己安排数学教师喜欢自己一手操办课堂,完全由教师自己安排教学程序,他们为初中生的学习做好一切准备思考。这,无须学生更多的思考。这样的教育是不适应素质教育要求的。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 如何实现 数学 课堂教学 有效性
【出 处】 《中中科技技文科科技(库技版(期育库)刊数库版据库(文摘教版)教育》2017年 第06月 03 134-134页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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