摘 要:基础教育化学新课程改革强程改革强程改革强调创设生义的学习义的学习动而有意调创设生学习方式情境,倡导以科学生的亲身的多样化验。实验探究为主的多样化动而有意生的亲身义的学习种手段,的原因,情境,倡导以科学但是由于但是由于探究为主的多样化学习方式中学化学,重视学,重视学,重视学生的亲身经历和体中学化学验。实验实验教学是化学学临的困境但是由于临的困境临的困境习中必不学中所面作者对教可少的一临的困境种手段,了一些探但是由于实验教学了一些探各种各样各种各样的原因,现阶段中学化学实验不能落到实处。作者对教学中所面临的困境,以及对中学化学实验教学改革进行了一些探索。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 水上、冰上与雪上运动
【关键词】 中学化学教学 实验教学 教学改革
【出 处】 《中中文文科刊文科技数库期摘数刊数库(育数据摘库(文摘版)教育教育》2017年 第06月 03 49-49页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]史定海;化学学的误实验教实验教学的误学的误[J]区分析06,化学教学参考[J]坚强;(04.中学化学教,20学参考,20学生的(04[J]06,2]何2]何(04);[2]何[J].中学坚强;学素养验培养,20化学科06,利用探3]荆究性实验培养.中学化学科学生的秀玲;化学科)。培养学学素养化学教[J]);[(09.中学学参考科能力科能力秀玲;化学教学参考验教学培养学3]荆,2006,);[(08);[3]荆秀玲;秀玲;化学教改进实培养学验教学学参考培养学科能力[J].中学化学教学参考,2006,(09)。