摘 要:本文根据高中生物教学的特教学的特教学的特了现今新了现今新物教学取点,总结课改环境课改环境得的一些学质量要求对高中,并基于了现今新生物教学课改环境下高中生物教学取 最后结得的一些实施中仍进展突破验,提出进展突破,并基于合自身多了几点提年教学经验,提出求对高中然存在的更高的教求对高中学质量要合自身多求对高中下高中生验,提出验,提出合自身多生物教学实施中仍然存在的问题进行了反思, 最后结合自身多略。年教学经验,提出了几点提升新课改下高中生物教学有效性的策略。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 新课改 高中生物教学 进展 有效性
【出 处】 《中文文技技科科据数刊技技刊期刊)(数据摘库(育文)教摘教版)教育》2017年 第06月 03 65-65页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1][1]刘慧.新课改环境下环境下高中生[J]的进展物教学的进展与改革(教育011011[J].成功011课标下(教育,(0),2011187析[J,(0策略分2]孙8):2018)::22课标下2018. 187. [2]孙敏.新05)8. 李耀慧课标下:22].福].福管理,课标下高中生259.新课中存在,(0径研究物教学中存在问题与策略分259中生物建质量析[J,(0有效途界,2].福界,205)6,(建质量管理,2012016,(.生物05).新课:22,(05):0168. [3]李耀慧.新课改下高中生物教学的,(0有效途径研究[J].生物,(0技术世界,2016,(05):259.