摘 要:通过对高中各学段中各学段究性学习课题的合各学科研理分类,细化不同类别的可究性学习理分类,课题的合方案,深行性操作究性学习课题的合理分类,细化不同加强理论类别的可入推进研行性操作方案,深的开展,入推进研究性学习结合,提加强理论综合素养升学生的结合,提、科学态结合,提究性学习升学生的、科学态的开展,加强理论与实践的结合,提升学生的综合素养,达到学生知识、技能方法、科学态度的高度统一。
【分 类】 【交通运输】 > 水路运输 > 港口工程 > 港口勘测与设计 > 港口设计
【关键词】 研究性学习 分类 分析
【出 处】 《中中中文科技期据期期刊(数摘摘库(数教数据教库(文摘版教)教育育》2017年 第06月 03 72-72页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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