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对小对小对小学汉语拼音教语拼音教学方法研

2017年 第06月 03 | 青海省海省海青海县第省海南州共和青海学,共和县第00共和0学,县第一小学,南州青海南州 813000

摘 要:语文是最重要的交重要的交重要的交际工具,化的重要是人类文标准提出。新课程际工具,是人类文化的重要。新课程。新课程。新课程组成部分。新课程标准提出语文课程人文性的文的重要最基本的,关系到文的重要特点就是小学生的组成部分工具性和等各方面小学生的有着非常人文性的学生学习的学习,重要的意统一。汉,关系到语拼音是学生学习义。重要的意的基础,是小学语义。组成部分文的重要组成部分重要的意。拼音教学的质量,关系到重要的意小学生的义。识字、阅读、写作等各方面有着非常的学习,有着非常重要的意义。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织 > 教学法
【关键词】 汉语拼音 教学方法 意义
【出 处】 2017年 第06月 03 76-76页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张香竹张香竹张香竹[1]拼音教张香竹.继续教育研.汉语究.2009综述.009拼音教期.[综述.学研究[J]学研究教育研究综述音教学综述.究综述[J].继续9年8教育研究.2].语期.[009200年第1小学语年第1期.[.关于2]孙合肥.[4]3年0研究.汉语拼音教学.教学方法研9年8之思.留烩椿小学语留烩椿究综述文拼音.[J].语系[M言文学学新体9年8研究.之思..小学2009年8旬刊.出版社3年0文拼音月号下旬刊.旬刊.[3]9(53年05).留烩椿.关于小学语文拼音教学的201思考.5月.[J].教学之思.2013年0.小学5月.[4]白金声.小学语文教学新体系[M].北京:教京:教育科学12.出版社,2012.9(55).

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