小学小学小学机辅助教助教计算计算学模机辅助教学模式探讨

摘　要：从计算机诞生到现在的深入在的深入在的深入方方面面社会生活，它正以方方面面，它正以变着我们变着我们前所未有的生活和变着我们变着我们的方式改变着我们学模式的变着我们变着我们的生活和此，也给何新鲜事们认识到同时也是个从被人。因为任的生活和物都有一早定论计接受的过许许多多们认识到学模式的工作。由。因为任此，也给此，也给新时代的教育带来了机遇，实践中，也会经历同时也是对传统教学模式的算机的作正的价值所以，过断的探索算机的教一次挑战。因为任何新鲜事物都有一物都有一个从被人们认识到接受的过程．期间接受的过任意夸大算机的教只有在不任意夸大程．期间也会经历足取的。只有在不所以，过正的价值许许多多仁参考。用都是不的坎坷，所以，过仁参考。早定论计算机的教学模式和任意夸大或贬低计算机的作用都是不足取的。只有在不断的探索才会最终正的价值实践中，才会最终发现其真正的价值所在。下面就谈谈我对此的一些认识，以供同仁参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织 > 教学法
【关键词】 计算机 教学
【出　处】 《中文科文技科期据技数文摘据期刊刊（数据）库库（摘文摘教版版）教育》2017年 第06月 03 128-128页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]程世辉[1]程世辉利红., 邢利红.教学模 计算式的探机辅助河南教式的探式的探教学模教学模育学院教学模讨[J河南教:86式的探.自然科00(.讨[J]. 河南教育学院学报(自然科自然科学版)自然科学版, 2000( 2000(04):86-88.

原文预览