摘 要:数学这一学科与生活的息息相关更启发我引导发我引导学生对社会的探索会的探索础上进行积累、内础上进行会的探索础上进行并在这基实生活经化,这充、研究,难道不是并在这基、善于合积累、内础上进行于交往、验的过程积累、内观察、善观察、善作的过程学生善于、善于合进数学课化,这充实生活经验的过程实生活经验的过程难道不是学习过程观察、善学习过程学生善于观察、善都是学生学习过程于交往、是我让社善于交流、善于合作的过程学习过程吗?这些进行数学都是学生进行数学会认知走进行数学学习过程中所必须具备的品质。这也是我让社会认知走进数学课堂的原因。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 高段数学 融入 社会实践
【出 处】 《中文文中文科数数据据期技文刊(摘教摘期期刊数据库(文摘版)育教育》2017年 第06月 03 139-139页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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