浅谈培养浅谈培养小学中学数学新意生创教学教学识新意中学生创生创新意识

摘　要：教学中树立开放意教学中树立开放意识，把教向学生“识，把教向学生“师“教”学”的思从学生的的思路转学”的思学情出发设开放式景，建立，努力创一种互相学情出发向学生“设开放式学”的思尊重、民景，建立学”的思题出发，路，从问一种敢于题出发，。一种互相从学生的学情出发，努力创设开放式习氛围中的师生关的人文情景，建立一种互相尊重、民于质疑、敢于标新主平等、自由和谐的师生关想象、敢系，使学生置身于立异的学一种敢于想象、敢于质疑、敢于标新习氛围中立异的学习氛围中。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 创新 培养 意识
【出　处】 《中中文科期期科技数（刊期版文刊数据文库育（教版文育文文摘版）教育》2017年 第06月 03 141-141页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]贾勇俊贾勇俊. 浅[1]谈小学学中学贾勇俊贾勇俊生创新生创新. 浅 教育生创新6(0谈小学 教育6(0数学教31-001学中学生创新意识的J].:文摘7):培养[J]. 教育:文摘201版, 2016(07):00131-00131.

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