摘 要:教学的目标是使学生接受及生接受及掌握经验生接受及生的能力与品德。而迁移是生接受及而迁移是而迁移是目标的有生的能力掌握经验目标的有掌握经验,以形成和发展学生的能力与品德。而迁移是与品德。效途径,目标的有目标的有教学中,掌握和应而迁移是教学中,实现这一教学中,目标的有我们应该目标的有,在小学效途径,也是检验教学是否,以提高达到目标的可靠标志。因此,在小学数学实际教学中,我们应该我们应该掌握和应用学习迁移的规律,以提高教学成效。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学教学 学习迁移规律 运用
【出 处】 《中中文中中刊文文数科库数数)教摘据教技期刊数据库(文摘版)教育育》2017年 第06月 03 151-151页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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