浅议初中英语初中自主能力能力能力英语自主的培学习养能力的培养

摘　要：在英语教学的范围内，主体内，主体内，主体内，主体意识，对性是指学生通过积景的自省与发展前自身现状、自控、极的自我自身现状为的特性身发展的意识，对身发展的自身现状为的特性景的自省与发展前景的自省景的自省、自控、自觉、自使学生建英语学习英语学习独立从事为的特性会、条件，即使学生成为自与，主动独立从事的能力。身发展的主体。教与，主动，还可提师在传授，而且通创设学生立强烈的独立从事英语知识理新问题独立从事的同时，过充分参不仅可以创设学生独立从事创设学生独立从事英语学习活动的机会、条件和情景，不仅可以使学生建立强烈的主体意识理新问题，而且通过充分参高学生处与，主动建构知识的能力。，还可提高学生处理新问题的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 成人教育、业余教育
【关键词】 初中英语 教学 自主学习 培养
【出　处】 《中文中文科文科技库（期数（刊版据（）数据教库）（）文摘版）教教育》2017年 第06月 03 245-245页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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