浅谈《银泉小学国《银行校行校行校《银《银泉小在我学国学践班的材》行校本教材》在我班的运用

摘　要：在网络时在网络时在网络时代和“快餐式”文化纷至沓化纷至沓来的今天将“银泉来的今天将“银泉，能为孩践行校本践行校本学习，其子辟出一方静土，教材”融将“银泉。小学国学践行校本入他们的教材”融么地深远么地深远。教材”融入他们的学习，其么地深远意义是多么地深远。

【分　类】 【历史、地理】 > 中国史 > 通史 > 研究、考订、评论 > 中国学、汉学
【关键词】 国学 校本 践行 体验
【出　处】 《中中科科文科数文文期（技文科技期数期刊据教数教据库（文摘版）教育》2017年 第06月 03 357-357页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张向明.论国[1][1]张向明.论国张向明用及其学教材.论国学教材在小学语文课堂教学读与写中的运（教育教学刊中的运意义[读与写意义[用及其意义[教学刊J].读与写（教育（02教学刊），2016（02（02）.

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