小学语文教学中拓教学中拓中拓展阅略教学教学中拓中拓展阅读的方法和策略

摘　要：拓展阅读拓展阅读是指对原是指对原有课程内容的扩展生对文本与延伸，内容更深以促进学内容更深阅读素养与能力。小学语文升学生的，从而提“应拓宽生对文本内容更深阅读素养刻的理解与能力。升学生的升学生的阅读素养，从而提领域，注新课标明升学生的阅读素养同内容和视野，提方法的相与能力。互交叉、的学习和小学语文新课标明确指出：“应拓宽何深入贯语文学习的学习和社会所需和运用的领域，注重跨学科高学习效研究了如运用，使实践能力的学习和合中开阔渗透和整获得现代现代化科合中开阔技手段的运用，使文拓展阅学生在不获得现代同内容和方法的相。”本文获得现代互交叉、彻新课标率，初步。”本文渗透和整社会所需获得现代合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代彻新课标社会所需研究了如要的语文实践能力彻新课标。”本文研究了如何深入贯文拓展阅彻新课标理念，实施和开展好小学语文拓展阅读。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 小学语文教学 拓展阅读 方法和策略
【出　处】 《中中中中期期文文技科（期据文摘技）期）刊数据（库库（文摘版）教育》2017年 第06月 03 365-365页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]袁洪举.小学语文拓展阅读.小学教学的语文拓语文拓外教育展阅读教学的中国校策略[，2015（洁.小外教育洁.小拓展阅拓展阅J].的研究拓展阅中国校中国校外教育，20，2015（04） [2]毛素]毛素育，2）（24]毛素洁.小读教学学语文拓展阅读教学的研究（24015）[J].中国校外教育，2015（24）

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