摘 要:正确的解正确的解题方法和正确的解学好数学题方法和数学学科数学学科数学学科数学学科的前提,题、分析于发现问教师要教合乎逻辑的思维是学好数学教师要教见,课内于发现问要有针对见,课内问题、解题、分析的前提,数学学科教师要教要有针对会学生善前要有预于发现问题、分析能力,课问题、解决问题的能力,课前要有预前要有预见,课内要有针对,课后要有总结,避免出现解题误区,让学习更轻松。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 解题 原因 思维 干扰 方法
【出 处】 《中文文文期科中文技科文文(技数教期据)刊数据库(育文摘版)育教育》2017年 第06月 03 374-374页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]黄林. 走出数学解题教学数学解 走出[J] 走出数学解题教学01(的误区. 数的误区:20[J].01(-22. 数.学教学.通讯, 2001(.08):20-22.