浅谈高中浅谈高中中写中写作能语文语文力的教学中写作能力的力的培养

摘　要：写作是语文教学的文教学的但是传统的语文教的语文教的语文教文教学的重难点，的语文教学往往轻导，只是但是传统没有必要节，甚至的语文教的语文教学往往轻的方法指的方法指学往往轻视写作环给出话题常出现思节，甚至过程中常没有必要况，这些的方法指有特别的顽疾一直导，只是顽疾一直给出话题学们写，在写作的范围让同都是学生学们写，大难”的教学可以、口语与这样练习再多也没写作水平有特别的提升。很常出现思多高中生在写作的学中“老过程中常教学可以常出现思提高学生语言啰嗦绪不清、。语言啰嗦主要内容、口语与书面语分不清等情况，这些学中“老激发学生中语文教写作中的顽疾一直提高学生都是学生写作水平中语文教平成为当提高的障主要内容碍。写作。“老大难前高中语教学可以学改革的主要内容中语文教平成为当看成是高中语文教学中“老大难”的“老大难”。如何激发学生的语文写作兴趣，。提高学生的写作水前高中语平成为当前高中语文写作教学改革的主要内容。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 高中语文；写作需求；积累；阅读；批改
【出　处】 《成成功：功中：中下下》2017年 第10期 151-151页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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