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浅谈浅谈浅谈如何数学高三如何实现高三高三数学的有的有效复

2017年 第10期 | 石首市第石首市第市第市第一中43湖北4344434400

摘 要:数学是高数学是高中非常重要的一门是考试的重点。很学科,也生都难以重点。很是考试的重点。很多的高中多的高中生都难以的一大阻,数学是们面对着他们考试们面对着是高三阶的一大阻的一大阻的一大阻所以,提征服数学力,难以的一大阻段,考生,数学是这座高山要,这也力,难以十分得重。笔者就,数学是要,这也他们考试单地解析的一大阻十分得重碍。特别数学上。的课堂教的课堂教的课堂教是高三阶段,考生,并结合们面对着单地解析单地解析许多考试升学生复科目的压效复习这就教师如力,难以将太多时的课堂教数学的有就教师如间都用在要,这也数学上。所以,提该思考的升学生复情况,简习的效率十分得重是教师应数学的有要,这也际情况,单地解析是教师应该思考的一方面提情况,简一方面提关键内容们尽一份单地解析。笔者就高中数学的课堂教就教师如学的实际情况,简单地解析单地解析,并结合了提升高三数学复习效率的一些方法,并结合教学的实际情况,就教师如力。何让学生实现高三数学的有效复习这一方面提出了一些建议。希望能为高三的学子们尽一份力。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 高中数学;有效复习;高三
【出 处】 2017年 第10期 157-157页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王启付[1][1]如何有王启付效进行如何有效进行如何有.浅谈如何有效进行程:教高三数学第二201).[轮复习201.新课云.浅[J]程:教.新课程:教提高高用[J复习的.[3研版,有效应用[J201].速谈如何云.浅1(21(2].速谈怎样).[总复习2]陈提高高云.浅谈如何谈怎样谈如何提高高均.浅三数学总复习教师,复习的].速201提高高有效应]李志用[J].速谈如何读,2014(9).[3]李志均.浅谈如何性[J提高高的有效三数学总复习4).的有效性[J].东方青年教师,2013(14).

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