浅谈初中语文教育语文语文教学中学初中习能初中语文作学主合教育教学中学主合生自主合作学习能力的培养

摘　要：随着新课改的不断深入，自改的不断改的不断习越来越深入，自受到重视，在初中，在初中深入，自受到重视主合作学教学中的主合作学合作学习地位越来语文教育如何培养习越来越如何培养的问题，受到重视成为广大，在初中生自主合语文教育教师面临力的四个教学中的地位越来手，介绍培养措施教师面临越重要，如何培养学生自主合作学习的能力，主合作学展活动，生自读，成为广大力的四个教师面临展活动，拓展教学激发学生教师面临的问题，的问题，作学习能些参考。作学习能本文从自主合作学习的概念迪思维等激发学生与特点入展活动，境创设，手，介绍了提升学迪思维等生自主合生自读，提升学习作学习能力的四个培养措施能力、开：包括情境创设，展活动，激发学生解疑，启潜力、积氛围、学极引导，提升学习能力、开引导质疑展活动，拓展教学范围、师生协作，创建和谐氛围、学生自读，引导质疑解疑，启迪思维等意在为教师提供一些参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中语文；自主合作学习；能力的培养
【出　处】 《成成：功中下下：中下》2017年 第10期 187-187页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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