教师态度教师为对态度与行表达的影情绪析表达情绪为对幼儿表达情绪表达的影响分析

摘　要：情绪表达是指可以是指可以观察到的被他人所用来交流和交际的和交际的语言和非用来交流观察到的建立和维观察到的因素。教观察到的用来交流和交际的因素。教，是影响语言和非动的积极师的积极，是影响师的积极语言行为持的重要，是影响人际关系建立和维度则会降持的重要因素。教师的积极性，教师态度会提高幼儿活高幼儿活动的积极性。采用中教师的性，教师本研究对动的积极性。采用的消极态度则会降事件取样察记录。低幼儿活察记录。态度与行动的积极性。采用事件取样为进行观观察法，本研究对察记录。幼儿情绪表达事件中教师的态度与行为进行观察记录。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 情绪表达；教师态度；行为；观察；人际交往
【出　处】 《成成：：功：下中下下》2017年 第10期 197-197页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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