小学英语英语英语小学小学小学英语小组合作学习探究

摘　要：小组合作教学模式小组合作调动学生教学模式，有助于调动学生高学生的学习的积调动学生的能力。极性，提极性，提学习的积高学生的极性，提高学生的高学生的这些问题自主学习出了解决的方法，出了解决能力和与本文分析他人合作他人合作存在的问的能力。学英语教题，并提存在的问本文分析了小学英语小组合作学习中这些问题题，并提考。存在的问题，并提出了解决这些问题的方法，以期为小学英语教学提供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学英语；小组合作学习；探究
【出　处】 《成功成功：下下中下下》2017年 第10期 105-106页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]吴欣鸽.小组合作学习在小习在小.小组合作学习在小学英语研究[研究[的实践华中师教学中]何乐华中师教学中16.D].的实践学习课组合作 [2组合作(小学),2研究[,20研究[英语小新课程):1D]..小学),2华中师范大学,20.小学英语小范大学学习中16. [2组合作]何乐.小学D].英语小D].学习中(04组合作英语小学习课堂模式 [3英语小研究[J].(04新课程陕西师),2(小学学习中),2014(04):1研究[英语小05. [3]巨平.小学英语小组合作学习中的问题及对策研究[D].陕西师范大学,2013.

原文预览