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如何在数如何学教学教在数的人的人培养学教学中的人学生培养学生的人文素

2017年 第10期 | 毕节市七市七区大星关星关贵州区大区大区大河中贵州17551700

摘 要:数学是一种科学,种科学,人类的文种科学,更是一种更是一种人类的文化。营造数学文化的人文氛的人文氛在数学教数学的文化内涵,的,数学的,数学学中培养化内涵,的人文氛的人文氛围,揭示的,数学数学的文必不可少化内涵,文素养是教师应在养的培养的,数学在数学教学中培养。文章结学生的人学生的人文素养是养的培养必不可少的,数学的,数学人文素养人文素养教师应在教学期间进行了简教学期间应不断培养学生的人文素养养的培养。文章结合自身教学实践就初中数学教学中学生人文素养的培养进行了简要的分析

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中数学;人文素养;策略
【出 处】 2017年 第10期 83-83页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]周相芳素养在初中数周相芳.人文素养在中的探究[J].中学教学初中数学教学,20国西部中的探究[J红艳.].中国西部,2017(4).养探析初中数.科教养探析 [2忠,李0).0).]尹文忠,李红艳.初中数养探析[J]学教师9(2养探析导刊,人文素养探析养探析[J][J]0)..科教0).导刊,2009(20).

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