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如何培养留守儿童的健康心理的探究

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 | 魏爱萍 赵娟 于萍 张巧玲 陈素音 郑诗宇 湖南省永州市祁阳县浯溪街道人民中心小学,湖南 永州 425000

摘 要:改革开放以来,我国社会发生了翻天覆地的变化。社会生产力得到飞速发展,经济建设也跟着发展。同事随着我国人口流动的常态化,农村留守儿童日益增多,成为一个不可忽视的群体。相应地,农村留守儿童的教育问题逐渐引起了各方的关注,对我国现有的义务教育管理体制和学校的教育提出新的挑战。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中国教育事业 > 教育改革与发展
【关键词】 留守儿童 健康心理 原因 方法
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 36-37页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵苗苗.贫困农村地区留守儿童与非留守儿童健康差异及影响因素研究[D].山东大学,2012.[2]张帆,刘琴,赵勇,孙敏红,王宏.我国留守儿童心理健康问题研究的系统评价[J].中国循证医学杂志,2011,08:849-857.[3]蔡重阳.农村留守儿童心理健康问题研究[D].湖南师范大学,2013.课题编号:GXL16128107

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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