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初探高中物理的自主式教学策略

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 | 刘清胜 重庆市彭水县第一中学,重庆 彭水 409600

摘 要:高中物理教学大纲指出,对物理课程的学习不仅要注重学生物理知识的积累,还应重视学生对物理技能的掌握程度、物理实验探究能力,以及对物理理论的创新思维能力。而想培养学生物理学习中主动参与、勤于探究的学习习惯就必须要践行物理的自主式教学策略,让他们能够从这种教学体制中学会式学习、探究式学习,进而获得知识与能力的双向提升。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 高中物理 自主式 教学策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 56-56页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]何赛君.高中物理自主调节学习的策略[J].教育艺术,2011(10).

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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