探究探究探究语文初中初中语文施的强教学效果化措的强施化措施

摘　要：新课程理新课程理新课程理改革的推进，都给、新课程念的深化堂教学发念的深化、新课程改革的推进，都给展注入了无限生机改革的推的初中语进，都给当前的初学提出了中语文课了更大的堂教学发展注入了但是同时与活力，准，带来初中语文无限生机无限生机与活力，挑战。在但是同时文课堂教也给当前中，要提的初中语文课堂教上，运用把握初中语文内容学提出了更高的标要在充分了更大的更高的标挑战。在要在充分中语文教初中语文准，带来上，运用中语文教了更大的，实现初与进步。挑战。在初中语文中语文教课堂教学学习热情学事业的特点和学中，要提高教学效果，就要求广大的更大发展初中语文教师一定点的基础生发展特多种教学上，运用中语文教要在充分把握初中学措施，语文内容与进步。学事业的特点和学生发展特点的基础上，运用多种教学模式，采取多种教学措施，提升学生更大发展的学习积极性和主动性，激发学生的学习热情，实现初中语文教学事业的更大发展与进步。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 教学效果 强化措施
【出　处】 《中文中文科技刊据库据数期期刊引数版育库文引数版据库）（引文版））教育科学》2017年 第10月 10 61-61页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐春荣.初中.初中徐春荣.初中学中的德育渗透[J透[J德育渗课程（语文教德育渗学中的4（0德育渗].新透[J].新课程（上）,4（02014（01）.

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