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信息技术在数学教学中的运用

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 | 苗玉清 河北峰峰矿区滨河小学,河北 峰峰矿区 056200

摘 要:数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而信息技术正是这样一座桥梁。在新的形势下,掌握现代信息教育技术,并正确合理地运用到课堂教学中,这是信息时代的要求,也是创新教育的要求。但是如何能有效的运用信息技术,进行富有成效的小学数学教学创新实践呢?本文就如何在小学数学课堂教学中有效地运用信息技术作一些初步的探讨。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 信息技术 数学 小学 教学 效率
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 71-71页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陆瑶瑶.小学数学课堂理答的现状分析与策略研究[D].南京师范大学,2013.[2]彭瑞诗.小学数学课堂“错误资源”利用研究[D].扬州大学,2013.[3]李薇.小学数学课堂中问题导向学习的调查研究[D].聊城大学,2017.

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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