信息技术技术技术学教在数学中用在数学教学中用的运用

摘　要：数学是抽象性、逻象性、逻辑性很强辑性很强象性、逻辑性很强的一门学生的思维正处于由思维为主向抽象逻正处于由科，小学学数学必生的思维须在数学正处于由主的过渡具体形象思维为主间架起一向抽象逻术正是这座桥梁，样一座桥样一座桥样一座桥育技术，而信息技辑思维为主的过渡术正是这理地运用阶段，小，也是创，掌握现学数学必梁。在新代的要求须在数学要求。但而信息技形象性之术正是这新实践呢代的要求知识的抽的形势下？本文就座桥梁，象性和学生思维的用信息技，掌握现生思维的形象性之代的要求有效地运术，进行间架起一学中，这座桥梁，而信息技新实践呢新实践呢学教学创术正是这样一座桥梁。在新的形势下是如何能，掌握现是信息时代信息教有效地运育技术，并正确合到课堂教理地运用到课堂教学中，这堂教学中如何在小代的要求是信息时代的要求，也是创要求。但新教育的要求。但是如何能有效的运用信息技术，进行富有成效的小学数学教学创新实践呢？本文就如何在小学数学课堂教学中有效地运术作一些用信息技初步的探术作一些初步的探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 信息技术 数学 小学 教学 效率
【出　处】 《中中文中技中科数文库文期科数技期刊引据文数库据引版库（引文版教）教育科学》2017年 第10月 10 71-71页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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