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数形结合思想在初中数学教学中的渗透初探

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 | 梁善昌 广西梧州市岑溪市梨木镇第二中学,广西 梧州 543000

摘 要:随着国家经济的快速发展,我国的教育水平大幅度提高,对教育的质量要求更高,尤其对初高中的素质教育更加重视。在教学中让他们形成良好的数学思维习惯,数形结合的思想是初中教学的重中之重。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数形结合思想 初中数学教学 渗透
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 97-97页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨艳丽.数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究[J].教育实践与研究(B),2011,05:53-55.[2]王爱花.初中数学数形结合思想教学研究与案例分析[J].中国校外教育,2017,05:64.

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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