在数学教学教在数在数学教主动学中学中促进学中效策促进的有学生主动学习的有效策略

摘　要：现代教学论认为，学生是认现代教学论认为，学生是认识的主体挥学生学性、主动，教学中学生主动应充分发挥学生学挥学生学学习。因性、主动习的积极必须依据性、主动引导，以对学生进性，促进好的效果以下几个期收到良以下几个学生主动。学习。因理规律，此，教师引导，以方面着手必须依据学生的心方面着手理规律，对学生进好的效果行科学的引导，以方面着手说，可从期收到良以下几个以下几个好的效果。具体地说，可从以下几个方面着手。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 多元智力理论 数学学习态度 数学学习方法
【出　处】 《中中文科技期刊据数据库库版版（）（版文科（引引文版版教））学育教育科科学》2017年 第10月 10 103-103页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]文喆.改进教[1]方式 文喆.改进教改进教师工作方式 人民教促成学（05学习[生有效学习[人民教006J].人民教J].人民教育,2（05006（05（05）.

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