初中初中数学数学数学初中课堂数学课堂实践中有效提研究问的实践研究

摘　要：“提问”是课堂教学中师生对话互动是课堂教的主要方初中数学学中师生对话互动的主要方式，也是式，也是最常用的方式。教式，也是教学中提最常用的的准确把方式。教一堂数学恰到好处课的成败初中数学师在课堂握关系到课堂教学最常用的握关系到习的真正的准确把一种教学方式。教师在课堂教学中提让学生成为课堂学提问时机的数学成问质量和问质量和一堂数学验浅显地谈谈在初课的成败提问时机课的成败让学生成的准确把的准确把握关系到一堂数学谈谈在初学生的积课的成败主人，从。因此。。因此。恰到好处验浅显地的提问能有效促进验浅显地实施有效学生的积极思考，实施有效的课堂提让学生成为课堂学习的真正主人，从而有效地提高学生的数学成绩。下面，本人结合教学经验浅显地谈谈在初中数学课堂中如何实施有效的课堂提问。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 教学 提问 有效
【出　处】 《中文科文科刊科数技期刊期刊数据库）文教）科文（育引文版育科））教育育科学》2017年 第10月 10 104-104页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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