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浅析高中历史校本课程的开发

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 10卷 | 潘章平 重庆市开州区临江中学,重庆 405408

摘 要:新颁布的课程改革要求中明确指出,高中历史课程应当做到充分整合开发和利用课程资源,全国各地学校可以根据自己的实际情况,利用自己得天独厚的历史人文底蕴和历史文化条件,让学生们和教师充分利用课余时间积极参与,开发地域特色的历史校本课程,提取物质和非物质课程资源,对历史学科课程进行二次开发。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 初中数学 教学 高效 合作学习
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 10卷 110-110页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张学忠.浅析高中历史校本课程的开发[J].快乐阅读:下旬刊,2012(5):7.[2]薛亚湘.浅谈高中历史校本课程的开发[J].新课程(教师版),2010(7):99-100.[3]傅旭霞.新课改中高中历史校本课程的开发分析[J].文学教育(中),2013(04):36.

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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