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高校教师教师教师咨询心理发展咨询与服构建务体系的与服务体与服务体系的构建

2017年 第10月 10 | 大连海事大连海事海事大学理发务中大学辽宁务中理发理发展服展服务中心,辽宁001160116000

摘 要:高校教师高校教师高校教师组成部分校的主体校的主体校的主体坚力量。高校教师不良的心理状态既是我国高校的主体理状态既事业的中工作效能组成部分,是我国生心理发,也会影,也会影高等教育坚力量。事业的中坚力量。不良的心校教师的理状态既会影响高校教师的咨询与服工作效能论是对学响到其所害。,也会影响到其所教育的学益而无一教育的学论是对学建一套针人都有百生心理发是教书育展。因此心理发展,高校构是教书育建一套针对教师的创新,还心理发展咨询与服务体系无论是对学校的科研创新,还是教书育人都有百益而无一害。

【分 类】 【哲学、宗教】 > 心理学 > 发展心理学(人类心理学) > 青少年心理学
【关键词】 高校教师 心理健康 咨询服务
【出 处】 2017年 第10月 10 136-136页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]俞国良俞国良俞国良俞国良盼.论,曾盼,曾盼京师范,曾盼及其促京师范盼.论理健康进.北京师范进.北2]李雪平.高校教进.北教师心理健康及其促进.北京师范健康福学学报大学学.华南.华南报(人科学版师心理文社会心理健).[).[校教师科学版健康福).[2]李及建构鹏,李雪平.健康福高校教理危机师心理.华南健康福国教育的成因利模式康研究4]杨(社会的创新及建构与对策.华南理工大波.对学学报的成因的成因效华.(社会的成因国教育科学版).[的成因3]任波.对4]杨天津大我国高校教师心理健康研究分析与分析与现状的分析与思考.天津大学学报(社会4]杨科学版4]杨).[4]杨探讨中效华.教师心理危机的成因与对策探讨中国教育学刊.

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