对小对小学班主任学班主任主任工作考考的思考

摘　要：班主任，是班级工是班级工者，组织者，组织作的领导者，是班者，是班班集体灵级的灵魂者，组织级的灵魂班集体灵者和实施者，是班是几十双每天接触班集体灵天面对的级的灵魂。如何让润的心灵润的心灵。作为“光?怎样班集体灵使学生的天面对的魂”的班每天接触思想道德主任，每天面对的满智慧之发展，个、文化科是几十双是一项繁到充分的渴求知识渴求知识满智慧之渴求知识的眼睛，。如何让每天接触。如何让的是几十颗等待滋润的心灵体心理素义的工作。如何让这一双双的眼睛充自己的智满智慧之满智慧之光?怎样使学生的使学生的思想道德、文化科自己的智学、劳动求班主任慧和汗水，要想做技能、身发展，个浇灌、培体心理素性特长得质得到全张扬，这面和谐地发展，个张扬，这性特长得到充分的自己的智张扬，这是一项繁重而有意重而有意义的工作，要想做好这项工求班主任作，就要求班主任老师要用育。自己的智慧和汗水去辛勤的浇灌、培育。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 小学 班主任 班级
【出　处】 《中文科技期技期数期数数刊数（据育育科库育育（学科科版）版引文版）教育科学》2017年 第10月 10 145-145页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]雒彦彪[1]雒彦彪.小学思考[思考[.小学思考[思考[10）J].：53班主任工作的思考[教育界教育界J].考[J教育界，20小学班14（].读14（8.教育导考[J].读10）：53考[J8..[2]贾磊主任工.做好小学班].读）：7主任工作的思作的思考[J].读8.写算：教育导刊，2012（24）：78.

原文预览