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浅析刚柔结合式班级管理的“三大法宝”

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 | 付正强 陇南一中,甘肃 陇南 746000

摘 要:随着新课标的不断实施,以彰显学生个性,重视学生参与、点燃学生激情的课堂应运而生,课堂教学形式也呈现出日新月异的变化。刚性的班级管理不但影响着教学方式的转变,而且阻碍着学生个性的发展,这种方式所管理的班级,表面上看起来风平浪静,事实上急流暗涌。针对这一问题,结合笔者多年班级管理实践,就新课标下适应学生个性化成长的刚柔结合式班级管理的“三大法宝”,谈谈自己的认识和体会。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 学校管理
【关键词】 个性 班级管理 三大法宝
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 146-146页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]孙丽晓.浅谈班主任在初中班级管理中的作用[J].21世纪中学生作文(初中教师适用),2009(07).

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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