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初中班主任情感教育方法

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 | 雷立金 广西南宁横县横州镇第五初级中学,广西 南宁 530300

摘 要:在初中教育中,班主任是班级的组织者、教育者和领导者,是学生情感教育工作中最为主要的实施人员。班主任教学工作的开展关系到了课堂教学的发展情况。在当前形势下,初中学生面临着思想和信息相对复杂的时代,在情感教学以及思想引导上面存在着严峻的考验。本文针对初中班主任情感教育的重要价值、教学方式和注意事项进行探究。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 初中 情感教育 班主任
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 147-147页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]程鸿.初中班主任情感教育方法的探讨.新课程学习,2014.[2]周颖.初中班主任情感教育方法研究.考试周刊,2015.

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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