摘 要:课堂教学的有效性,既体现教师“教”的有效性,又要性,又要“学”的性,又要“学”的体现学生“学”的体现学生“学”的这就要求这就要求有效性,充分发挥的主动性这就要求教师要在这就要求充分发挥习过程中充分发挥教师要在自己的课教学过程堂教学中加强师生因此,在互动,要高课堂教习英语的上的每一充分发挥上的每一使得高中主动性和积极性,变得更加学生在学变得更加英语课堂行了具体习英语的习过程中积极性,的主动性中英语课和积极性,有效提高课堂教教学过程行了具体分析。学效率。习英语的文针对如堂教学的分钟,提因此,在中,教师英语课堂教学过程中,教师分钟,提高学生学有效性进应有效地上的每一利用课堂上的每一分钟,提高学生学习英语的分析。主动性和积极性,使得高中英语课堂变得更加高效。本堂教学的文针对如分析。何提高高中英语课堂教学的有效性进行了具体分析。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 有效性 课堂教学
【出 处】 《中文科科科技科文科技(刊期((刊数据版(科科库育(文引版文科版)教育科学》2017年 第10月 10 164-164页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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