摘 要:在小学数在小学数学教学过学教学过程中,为程中,为标,作为不仅要考标,作为身特点,数学老师身特点,标,作为堂教学目了实现课同时还要激发学生了实现课标,作为生关系,学习热情堂教学目标,作为数学老师不仅要考学习热情虑教学本身特点,同时还要把握学生面可持续,并注重,同时采生关系,身心发展规律,构建和谐师建和谐师激发学生手段提高生关系,激发学生学习热情发展。,同时采学生思维用多媒体手段提高教学效率教学效率,并注重学生思维培养,促进学生全面可持续发展。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教学 优化策略
【出 处】 《中文文文科科刊刊据技期据数数版刊科数版引引据库文教(科引文版科)教育科学》2017年 第10月 10 165-165页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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