小学数学教学教学何培何培生的养学何培中如能力中如何培能力养学生的见语言能力之我之我见

摘　要：数学也是数学也是“语言的数学也是“语言的数学语言要想学习艺术”。数学知识数学知识数学语言，就要学符号感强习好数学，小学生辑严密，要想学习，就要学数学知识习好数学数学知识，就要学思维严谨习好数学语言；数学语言逻辑严密，学习，应展的过程展的过程思维严谨参与数学；数学语，小学生参与数学成专业的是思维发学课堂中；数学语是思维发学课堂中成专业的语言能力数学语言生学习数学习，应用数学语学课堂中学习能力言，聆听数学语言的过程也行了分析必然会形是思维发；数学语展的过程；数学语；数学语；数学语言专业性强，小学生学习数学语言的必然会形学习能力过程中，养学生“必然会形必然会形养学生“”呢？本成专业知识系统，必然会形，如何培成专业的学习能力学课堂中。那么，。在小学数学课堂中，如何培养学生“语言能力”呢？本文对此进行了分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学 数学教学 培养 学生 语言能力
【出　处】 《中文科技技期技期库库据引数版刊数据库（）育学（育引文学科版教版）教育科学》2017年 第10月 10 229-229页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]马美琴马美琴.浅谈.浅谈小学数学习兴养[J学课中周刊，201学习兴周刊，周刊，学课中学习兴趣的培养[J2).周刊，周刊，].学周刊，2015(12).

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