文献检索 期刊检索

小学语文拼音教学初探

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 | 黄利娟 重庆市涪陵区义和镇义和小学,重庆 408104

摘 要:拼音教学是小学语文教学中的第一道难关,由于拼音只是一些符号和规则,没有实际意义,因此要让七岁左右的学生用几十天的时间来读写和运用这些抽象的符号、呆板的规则,是一件非常不容易的事。根据一年级儿童擅长形象记忆、注意力容易转移等心理特点,拼音教学应注重教学的直观性和趣味性,以调动学生的学习兴趣和营造活跃的课堂氛围,让儿童在形式多样的学习方式中轻松愉快地掌握汉语拼音。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 汉语拼音
【关键词】 小学语文 语文课堂 教学探究
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 246-246页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]展艳.小学语文拼音教学初探[J].新课程学习(基础教育),2010(5):81.[2]刘淑芳.小学语文拼音教学略谈[J].中国校外教育,2015(21):141.[3]项琼珍.小学语文拼音教学之初探[J].信息教研周刊,2011(4):79.

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
相似文献