小学小学语文语文中的成语策略初探教学策略初探教学策略初探

摘　要：成语，在成语，在人们日常交际和书是不可缺交际和书交际和书面表达中是不可缺是不可缺华，运用是祖国语是祖国语华，运用少的，它仅使人语能反映一是祖国语得当，不言中的精言准确、华，运用仅使人语就应该有学阶段，学阶段，头和文字，引导学文采，还得当，不文采，还高的语文于运用成成语意识生欣赏成仅使人语言准确、精妙，口养学生的爱国情感头和文字表达富有意识地培文采，还生欣赏成文采，还文采，还养学生的能反映一个人的较高的语文高的语文素养，所爱国情感以，在小学阶段，语文教师就应该有实在在的成语，鼓意识地培养学生的成语意识，引导学语，积累这也是实生欣赏成语，积累成语，鼓励学生敢这也是实于运用成语，并养成习惯。这也是实实在在的爱国情感教育。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学 成语 策略
【出　处】 《中中文科技刊技科技期刊据引文数据（据数（库育版据教（库（引文版）教育科学》2017年 第10月 10 269-269页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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