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浅析小学浅析小学的培数学小学数学习惯的培

2017年 第10月 10 | 重庆市垫江县市垫江县凤山凤山小学校,重庆重庆重庆40004040408300

摘 要:小学阶段小学阶段小学阶段学习上养子的终身,培养孩成的习惯,培养孩,培养孩将伴随孩子从小养子的终身将伴随孩无旁贷的子从小养是教者责子的终身,培养孩无旁贷的子从小养惯,认真首要任务成良好的习的习惯。小学阶,积极动学习习惯是教者责无旁贷的首要任务。小学阶养需要严惯,认真脑、认真大量良好从细节入预习与复段主要应培养学生预习与复习的习惯从细节入习的习惯,积极动完成作业格要求,从细节入听讲的习从细节入脑、认真完成作业,慢慢养惯。良好听讲的习惯,认真完成作业的习惯,手,通过善于思考,慢慢养提问的习惯。良好习惯的培养需要严格要求,从细节入手,通过大量良好行为训练不断积淀,慢慢养成。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 学习习惯
【出 处】 2017年 第10月 10 291-291页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]张光武张光武小学数张光武[1]学学习张光武.浅析小学数学学习课程教育研究习惯的培养[培养[),2师教学育研究师教学J].课程教(1821.):1育研究(新教师教学开发:.浅析(18开发:.[3师教学小学生8):),2小学数中旬刊21.开发:,20]高辉013李存英小学生(18李存英185):121.育版)21.[2]李存英185.浅析小学数学学习习惯的J].育版)培养[J].西部大开发:12(:26习习惯07)中旬刊的培养67.,2013(12(8):185.[36-2]高辉.浅析小学生现代阅数学学习习惯的培养研究[J].现代阅读(教育版)6-2,2013(07):266-267.

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