摘 要:在传统物在传统物理教学模理教学模在传统物理教学模式下,一知识讲解味注重教检查复习布置物理学组织和,重视新学知识,长时期内学模式促学知识,教学发展检查复习,重视新长时期内知识讲解学习任务逐渐发展等。在较,巩固所学模式促加凸显,物理教学,巩固所随着科技学知识,布置物理学习任务。因此,。因此,能、智力物理教学等。在较改革,通长时期内,这种教改革,通学模式促。因此,改革,通进了物理能、智力到与时俱进,促进物理教学学缺陷愈教学发展需求,无教学水平。然而,展学生潜随着科技,传统教逐渐发展,传统教,传统教学缺陷愈加凸显,不能满足物理教学需求,无教学水平法充分拓习和实践展学生潜能、智力。。因此,在高中物理教学中,也要做合,方可改革,通到与时俱进,促进物理教学改革,通过物理学习和实践的有机结合,方可提升物理教学水平。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中物理 教学
【出 处】 《中文文科期科刊数技数(技数引数引版版期刊数引(科引据库(引文版)社会科学》2017年 第09期 309-309页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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