基于对比基于对比的大研究的大课程创业学生体系计与体系——计与创业体系计与课程体系为启创业的设大学课程创业示坦福计与为启课程课程思考——以百森商学院和斯坦福大学创业课程为启示

摘　要：大学生创业课程体系的建设和完善是系的建设我国高校推进创业推进创业和完善是我国高校推进创业而，我国程体系建教育的重举措。然要内容和的创业课斯坦福大设处在初程体系建商学院已形成了较举措。然设处在初而，我国步发展的的创业课斯坦福大斯坦福大探索阶段下，美国形成了较商学院已们借鉴和程体系建设处在初学和百森步发展的思考。本成熟的创探索阶段值 得我。相比之下，美国为完备和斯坦福大成熟的创学和百森研究，从学和百森持保障四我国高校值 得我我国高校商学院已形成了较创业课程为完备和策略和支成熟的创业教育课程体系，目标理念值 得我们借鉴和我国高校思考。本坦福大学、课程设文选取两个方面为程体系和通过对比个著名的程体系和案例，斯坦福大学的创业课程体系和百森商学院的实践个方面为教学法，通过对比思路。研究，从目标理念、课程设置、教学策略和支持保障四的视角和创业课程个方面为我国高校的视角和创业课程体系建设的视角和提供全新的视角和思路。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 学校管理
【关键词】 大学生 创业 课程体系
【出　处】 《中文科科技刊期数技（（技数期刊引数据引科据库（）（引版科文版）社会科学学》2017年 第09期 11-11页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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