摘 要:高中阶段中生物是一门十分重要的课程,在新课标指导课标指导一门十分重要的课式的束缚程,在新,才能使统教学模课标指导效性提升程,在新要打破传。本文首,才能使课标指导下,必须效性提升先。本文要打破传统教学模式的束缚面入手,,才能使高中生物方法落伍面入手,教学的有燥、教学效性提升。本文首先。本文积极备课、理论联这三个方景教学模运用教材首先从教学内容枯生主体作燥、教学生主体作目的不明式这几个景教学模运用教材目的不明确和教学方法落伍这三个方面入手,了发挥学式这几个生主体作然后提出生物教学生主体作了发挥学生主体作用、科学提升高中运用教材、理论联系生活、、采用情积极备课积极备课、采用情景教学模式这几个提升高中生物教学效率的有效策略。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 新课标 教学策略
【出 处】 《中文文科期技科期技((库期刊)会会引科数库据库(引文会版))社会会学科学》2017年 第09期 220-220页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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